短短的4年时间，平江县新城学校在熊准先校长的带领下，由一所城郊结合部学校逐步晋升为湖南省“三星级红领巾示范学校”、 岳阳市“园林化单位”，平江县学校文化建设示范校创建基地，平江县教学质量先进单位，曾获岳阳市中考质量前十名。质的蜕变让熊校长成了平江县屈指可数的名优校长。透过他成功的背后，我们发现他是一位带着理念的使者，他的理念让他的学校更具底蕴。

课题研究独领风骚。熊准先是平江课题研究的发起人，他在当校长之前，曾任平江县城北学校教导主任、副校长，先后参与、主持过18个课题实验，参与编写过2部专著，有50余篇论文在市级以上教育报刊上发表或获奖。国家级实验课题“注音识字·提前读写”在他的主持下，获得了省一等奖，他撰写的《改革、发展、创新，全面促进“注·提”实验》一文中基础教育司评为“注·提”

论文一等奖，并被编入语文出版社《“注·提”研究》一书。2000年还作为湖南唯一代表特邀全国“注·提”研究会在西安举行的全国“注·提”实验教学研讨座谈会。到新城学校担任校长以来，他引领学校教师开展课题研究，“山区城镇小学语文自主阅读教学策略研究”“义务教育阶段自主阅读教学策略研究”等课题研究分别获省二等奖、市一等奖。他说课题研究是课堂教学改革的重要抓手，只有将课题研究进行到底，学校的课堂教学改革才能得到贯彻落实。

文化建设树立标杆。文化建设是学校内涵发展的有效推手。熊准先上任伊始，就致力于学校的五年发展规划，他通过深入研究学校的历史文化，广泛了解学校的发展前景，跟许多的教育专家、社会贤达请教商议，最终结合新城学校之“新”字确定以 “和谐新教育，奠基幸福人生底色” 为核心办学理念，以“过一种幸福完整的教育生活”为办学宗旨，以“为了人的一切，为了一切人。”为核心价值理念，以“知书课程、知礼德育、知行品质”为办学奠基工程，以“改变学生的发展状态、改变教师的行走方式、改变学校的发展模式、改变家庭和社区的教育范式”为努力方向，致力于打造和谐家园、求知学园、成长乐园为目标。书香浓郁的氛围，品位高雅的文化，富有诗意的课堂获得了广泛好评，学校被县局评定为“县学校文化建设示范基地”。

学校管理别具匠心。一位成功的领导者必然有自己成功的管理经验。熊准先是一个勇于改革、勤思实干的人，他在学校管理上注重一个“和”字。一是用制度管理为“和”导航。他主持编印了《和谐发展章程》、《和谐新教育实施手册》等，对规范办学行为、教学行为、师德行为、管理行为作了详细规定，让教师在精细的制度文化下知道自己要干什么，该怎么干。二是用人文管理为“和”奠基。

他按期召开教代会，议学校发展、评学校工作、夯实学校和谐发展氛围;成立教代会理财小组，每月一次对学校账目进行审核，监督收支，杜绝违规开支;打造后勤服务品牌，突出后勤为教学、为师生服务意识;组织开展教工“三育” “三聚” (三育：师德培训育心、技能培训育新、专业对接育星;三聚：元月迎新聚会、四月户外踏青聚游、七月党员聚心)活动丰富教师生活，激发教师潜能，打造和谐团队。