问计：一线教师为成果转化提质增量建言献策

教师是科技成果转化工作的主体与核心，广大教师在实践中形成的经验、面临的问题是推动学校改进工作的源泉。

5月12日，易红先后来到冶金与环境学院、机电工程学院，与15位一线教师座谈，听取意见和建议。刘智勇提出，消除学校与市场之间的“信息壁垒”，应加强学校科技成果的推广工作。王万林提出，要进一步完善多方投入机制，推动更多成果转化为现实产品。刘恢提出，应用研究既要“顶天”也要“立地”，要加强对市场的响应，强化有组织科研，把基础研究与应用研究融合起来。张劲提出，高校优势在于科学研究、技术前端研发，但在企业管理、市场开发等方面存在短板，需要加强谋划设计、扬长避短。易红与参会教师进行了深入交流。他表示，座谈提出的意见和建议针对性强、启发性大，揭示了学校科技成果转化工作中存在的薄弱环节和努力方向，学校将在充分研究论证的基础上，聚焦成果挖掘、培育、孵化、评价、推广、交易等环节优化完善机制、加大改革力度，为广大教师的成果产出与转化提供更加专业优质的服务和保障。

问需：政府、市场对学校科技成果转化提出新期待

高校、市场、政府共同形成了成果转化的完整“链条”，市场与政府是学校成果转化的生态基础。

为深入了解市场需求，易红于5月5日、5月18日到中南大学科技园、宁乡高新区开展调研，走访了6家以学校技术成果为主要支撑的企业，详细了解校企合作情况，听取改进工作的建议。企业界人士普遍表示，中南大学是一座成果“富矿”，希望进一步加强与学校的联系，健全校企信息对接、成果供需对接机制，探索企业更早进入研发环节的有效途径，推动更多科技成果加速转化落地。

为进一步拓展与政府在成果转化方面的合作空间，5月19日，易红带队走访湘江新区，在湘江新区（长沙高新区）管委会主任、岳麓区区长何朝晖陪同下，实地考察中建智慧谷项目科创西区和岳麓山大学科技城管委会。校地双方就加强科技成果转化分享了意见建议，并对拓展科技创新空间和载体进行了探讨。湘江新区表示将在科技成果的使用、处置和收益等各个环节为广大教师提供更加精准服务，让更多高校科创工作者享受到政策红利。

问效：管理和服务部门要更加主动作为、善作善成，为学校成果转化营造良好的生态环境

管理和服务部门是学校成果转化工作的关键一环，发挥着承上启下、内外畅联的重要作用。

5月5日，易红在走访企业后，召开现场办公会，科学研究部、资产经营公司、大学科技园管委会、知识产权中心主要负责人参加会议。会上，各单位直面问题，重点汇报工作不足和解决思路。易红指出，管理和服务部门一头联系着外部市场和政府、另一头联系着广大教师，地位重要、责任重大。当前学校在成果转化工作上距离高质量、专业化的要求还有差距，各职能部门和相关单位要以主题教育为契机，深入研究新形势、新特点、新规律，坚持问题导向，切实增强主观能动性，着重在激发教师创新活力、补强全链条服务短板、健全管理体制、构建政产学研多方协同机制、维护学校和教师权益等方面深化改革创新、加大工作力度，推动学校服务经济社会发展的能力再上新台阶。