教育培训
日前，中央批准：于吉红同志任北京师范大学校长(副部长级)、党委副书记。4月30日上午，北京师范大学召开教师干部会议。中央组织部副部长彭金辉同志到会宣布中央决定并讲话，教育部副部长、党组成员、总督学王嘉毅同志，北京市委常委、组织部部长游钧同志出席会议并讲话。北京师范大学党委书记程建平同志主持会议。中央组织部、教育部、北京市有关部门负责同志；北京师范大学领导班子成员，部分退出领导班子的老同志，教授代表，...
2024-04-304月27日，在清华大学113周年校庆到来之际，清华大学成立人工智能学院，聚焦“人工智能核心基础理论与架构”和“人工智能+X”两个重点方向，以高定位和新机制建设中国自主的“AI顶尖人才和原始创新基座”。计算机科学最高奖“图灵奖”获得者、中国科学院院士姚期智担任清华大学人工智能学院首任院长。中国科学院院士、清华大学人工智能研究院名誉院长张钹作为指导教师代表发言。清华大学人工智能学院成立大会现场。人民网记者孙...
2024-04-29春播季，工作人员利用大数据、物联网等技术赋能农业全产业链数字化应用。新华社记者 王松摄中国正成为全球数字经济发展最快的国家之一。人工智能数字人24小时直播带货，远程大数据寻医问诊，数字博物馆引人入胜……数字化技术已越来越深入人们的生活。截至2022年末，我国数字经济规模已达到50.2万亿元，占GDP比重41.5%。层出不穷的新技术、新模式、新业态背后，靠的是人才支撑。4月17日，人力资源和社会保障部等九部门发布《加...
2024-04-282024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。学位制度是我国教育基本制度。1980年制定的《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律，确立了我国学位制度，在促进高层次人才培养、推动高等教育事业和经济社会发展等方面发挥了重要作用。随着我国进入新发展阶段，学位条例已不能满足实践需求，需要修改完善。在学位条例基础上制定学位法，是自19...
2024-04-274月23日，《中国高教研究》编辑部首次发布了“2023年中国高等教育研究十大学术热点”。该学术热点选自《中国高教研究》编辑部发布的《2023年全国高校高等教育科研论文分析报告》。这项统计分析工作开始于2003年3月，至今已持续了20多年。今年发布的分析报告对23家教育类最具影响力期刊上刊发的2151篇高等教育科研论文进行统计分析，综合考量这些科研论文中高频关键词的词频和度中心性的分布情况并征求多位专家意见后，凝练了202...
2024-04-26教育是国之大计、党之大计，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。习近平总书记强调：“要在中小学校建立党组织领导的校长负责制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。”习近平总书记的重要论述为坚持和加强党对中小学校的全面领导、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人指明了前进方向，提供...
2024-04-25据教育部网站消息，基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会今天在京召开。会议指出，基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支“大先生”领衔的一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引解...
2024-04-244月23日，《中国高教研究》编辑部发布《2023年全国高校高等教育科研论文分析报告》。今年分析报告最大的亮点是首次发布了“2023年中国高等教育研究十大学术热点”，以期对高等教育研究的重大理论和实践热点问题进行梳理分析研判。聚焦这十大学术热点，《中国高教研究》编辑部邀请了王传毅、马陆亭、刘晓、别敦荣、荀渊、余东升、李爱民、周光礼、徐小洲、刘向兵等十位专家学者展开研究评述，全面系统反映了各热点领域的学术动态...
2024-04-234月20日，第582期北大博雅讲坛在北京大学百周年纪念讲堂举办。活动以“乡心感读会”为主题，发布作家王学武散文新作《乡愈》。来自文艺界、科技界、教育界、企业界的10余名读者代表分享了对该书的阅读体会，从多角度共同探讨如何“记得住乡愁”，推动中华优秀传统文化保护传承。《乡愈》一书由北京大学出版社出版，内容分为“乡之旅”“亲之疼”“心之情”“淳之愈”四部分，是王学武第六部乡情、亲情作品。作者表示，亲情与生...
2024-04-22据教育部网站消息，近日，教育部印发《进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》(以下简称《通知》)，对本科专业设置工作作出部署，旨在有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力，推动形成新质生产力，更好服务中国式现代化建设。《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、...
2024-04-21