近年来，湘潭大学深入贯彻落实党中央、国务院关于“大众创业、万众创新”的重大战略部署，立足伟人故里，坚持使命引领、多方协同、深度融合，充分发挥综合性大学优势，努力将创新创业打造成提升人才培养质量的新引擎，逐步探索形成具有湘大特色的“双创”经验与模式，2019年被教育部评为全国普通高校创新创业典型经验高校。

一、坚持使命引领，增强“双创”驱动力。一是将红色基因根植青年创新创业。充分发挥地域优势，立足本地红色资源，将创新创业教育与思政教育有效结合，围绕红色文化、精准扶贫、非遗开发等形成了以“红色筑梦·精准扶贫”为代表的一系列创新创业主题活动，培育出“红色筑梦团”“翼工坊”等一批优秀创新创业项目，以及“百湘果”“小蓝鲸”为代表的富有社会责任感的企业典型。二是以时代需求引导青年创新创业。依托学科特色，对接国家战略需求特别是地方经济社会发展需要开展创新创业，工业设计师生团队承担的国家载人航天工程“空间站外服工业设计”项目，得到中国航天员中心领导和专家高度评价；共同开发的全自动莲子去芯机和开边机，助力地方经济发展，被中央电视台《我爱发明》栏目专题报道。三是用湘大精神激励青年创新创业。将校情校史教育融入育人全过程，在“牢记使命，艰苦创业，追求卓越”的湘大精神传承中引入创新创业元素。学生创业团队“风华”致力于挖掘校史文化，开发文创产品60余款，着力打造湘大文化产业经济；“YOU递”以“顺路帮领，人人都是快递者”为发展定位，着力在高校营造分享自由、追求卓越的校园文化。

二、坚持多方协同，提升“双创”整合度。一是打造共通，从“相隔离”到“一盘棋”。成立创新创业教育工作领导小组，由校长任组长，定期召开专题会议研究部署创新创业工作；成立创新创业学院，院长由分管教学的副校长担任，设执行院长一名，招就、教务、研究生、学工、团委、工训中心、科技、社科、校友会等部门为副院长单位，统筹全校创新创业资源的配置及运行管理，形成创新创业工作的强大合力。二是坚持共享，从“读专业”到“读大学”。依托信息化教学平台，打破课程设置的专业、学科壁垒，以及主修与辅修、必修与选修的界限，实现跨院系、跨专业、跨层次学习，促进人才培养由学科单一型向复合型方向转变；依托创新创业能力提升中心，面向全校学生举办创新创业训练营等活动，鼓励学生跨院系、跨专业组团开展创新创业实践，探索跨年级跨专业组建“创新创业实验班”。三是实现共赢，从“一公里”到“零距离”。搭建“校地、校企、校友”立体化合作机制，在搭建产学研合作平台、联合申报和攻关重大项目、建设智库团队等方面展开深入合作，相继成立“产业创新研究院”“院士创新产业园”“湘潭大学科技园”等，加速推进创新项目的产业化、市场化。“自动变速器可靠性提升及智能制造关键技术研究”项目突破三大核心技术，带动产值近300亿；“电梯云管家”项目获得400万元转化资金；学生TI实验室“太阳能绿色农业精准灌溉智能机器人”项目组与深圳小村机器人智能科技有限公司达成技术共享，共同研发安保系列机器人。

    三、坚持深度融合，打造“双创”生态链。一是创新创业教育与综合改革相融合。出台《湘潭大学关于深化创新创业教育改革的实施方案》，将创新创业工作业绩纳入教师专业技术职务评聘依据和教师荣誉评价体系；实行学分制和弹性学制，允许学生因创业需要适当调整学业进程，支持创新创业学生优先转入相关专业学习，将“学生创新创业成果”认定为本科生推免攻读研究生直接选拔条件之一。二是创新创业教育与课堂教学相融合。建立“通识教育+专业教育”“必修+选修”的创新创业教育课程群，重点支持创新创业类精品在线开放课程建设；优先资助创新创业类教材出版计划，2018年资助立项的10部教材就有3部创新创业类教材；支持教师开展启发式、讨论式、参与式等教学方法改革，近年来先后立项启发式等教学方法改革项目59项，其中省部级17项，立项创新创业类教改项目168项，其中省级86项；推进课程考核考试制度改革，构建包括创新精神、创业意识和创新创业能力等指标在内的人才培养质量综合评价体系。三是创新创业教育与实践育人相融合。建立“创新训练中心+创新创业孵化基地+校外实习实践基地”的立体式实践平台，创设了工程认知、工程基础、先进制造技术、电工/电子、创新与研究、人文大类综合六大模块实训教学体系；构建“导师+博硕士+本科生”的导学机制，支持本科生走进实验室和科研团队，并聘请了中国风险投资第一人熊晓鸽、SLS之父许小曙、58同城创始人陈晓华等一批优秀企业家担任校外导师；支持推动湘潭大学创业者联盟、学生双创研究中心等创业创业类社团建设，定期举办大学生创新论坛、校友双创大讲堂、就业创业大讲坛、创业沙龙等创新创业类主题活动，全力助推学生创新创业。